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自古以来,中外音乐家都对音乐教育功能予以高度评价.古希腊人把音乐称为灵魂的体操;孔子曰:"乐以治性,故能成性,成性亦修身也";日本音乐家铃木先生则说:"教音乐不是我的主要目的,我想造就良好的公民……".而近年来,欧美音乐教育家越来越重视研究美育在教育中的特有功能.
乐以治性，亦能修身
【摘 要】
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自古以来,中外音乐家都对音乐教育功能予以高度评价.古希腊人把音乐称为灵魂的体操;孔子曰:"乐以治性,故能成性,成性亦修身也";日本音乐家铃木先生则说:"教音乐不是我的主要
【机 构】
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湖南民族教育职业学院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2005年2期
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