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阅读是语言教学的重要组成部分，阅读能力的高低是衡量外语水平的重要标准之一。因而，提高学生的阅读理解能力已经成为外语教学的一个重要目标。语言因素和非语言因素都不同程度地影响着我们的外语阅读理解。本文从影响外语阅读理解的文化因素入手，论述如何构建文化图式并把文化图式应用到具体的外语阅读理解中，以期给有待提高外语阅读理解能力者助一臂之力。