基于DDOS攻击的IP包标记技术研究

来源 :廊坊师范学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzulong198867
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分布式拒绝服务攻击(DDos)是一种很难用传统办法去防护的攻击手段,除了服务器外,带宽也是它的攻击目标.和交通堵塞一样,DDoS已经成为一种网络公害.在众多的解决方法中,数据包标记是最主动和最有效的方法.
其他文献
视错觉艺术,是一种人眼错觉现象,借助这种错觉原理,能够达到一定的视觉效果,将其运用于科技馆展示中,可以提高科技馆展示的新鲜感、神秘感,更加容易激发观众的探究心理,最终
摘 要:十九世纪末期开始至今,对西南天山造山带的研究已经有一百多年的历史。到20世纪末期榴辉岩和超高压变质矿物的发现,西南天山造山带引起了地质学家们更为广泛的关注,尤其是作为世界上極为少见的洋壳岩石深俯冲经历超高压变质作用的高压-超高压变质带之一。关于关于南天山洋盆的演化和造山作用,目前主要有两种观点。一种观点认为南天山洋闭合发生在石炭纪末,另一种观点认为南天山洋的闭合时间发生在二叠纪末-三叠纪。
数学课程改革要求数学教师的本体性知识、实践性知识和条件性知识做出调整,不仅每一种知识本身需要更新,而且各种知识之间也要不断融合,走向一体化,形成生成性知识。
摘要:语文教育是课程教学的重要科目,不仅可以增强学生汉语知识水平,还可以培养学生的人文素养和综合能力,促进学生综合素质的发展。以学生为本,是切实突出学生的主体地位,激发学生对语文的学习兴趣,从而提高学生的语文综合能力。因此,以学生为本的语文课堂教学改革是提高语文教学质量的重要途径。本文就以学生为本的语文课堂教学改革进行解析。  关键词:以学生为本;语文课堂教学;解析  以学生为本的语文课堂教学是在
针对现行数控技术课程体系教育实践中存在的问题,在进行数控技术职业岗位群典型工作任务分析的基础上,根据相应的专业能力和社会能力的要求,依照职业成长和认知规律,以能力为
英语口语教学始终难以克服本土化的教学困境,语言环境差、观念陈旧和活动单一等不利因素一直困扰着英语口语的传授和学习。行动研究型教学为英语口语教学开辟一条新的教学路径