【摘 要】
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一、在指导思想上,关注人的完整发展,注重课程的完整性人是一个生命整体,也是物质与精神统一的整体。由此,日本小原国芳提倡“全人教育”,分为自和身的两方面。人也是“一个生物—
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一、在指导思想上,关注人的完整发展,注重课程的完整性人是一个生命整体,也是物质与精神统一的整体。由此,日本小原国芳提倡“全人教育”,分为自和身的两方面。人也是“一个生物——心理——社会学整体”。王国维将“完全之教育”分成“体育”和“自育”,“自育”中又分为智育、德育、美育。但我们决不能忘记,人是生命整体。“只要人的某些部分受到工具式的对待,那么整个人的整体都会受到影响。人的灵性统一人的所有经验:做事的并不是手而是人;看的不是眼睛而是人;听的也不是耳朵的事,而是整个的人,思想的也不是人的脑而是人;爱的也不是
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目的探讨骨盆骨折合并腰骶丛神经损伤的临床特点和治疗方法。方法对2000年1月至2006年4月间随访到的25例骨盆骨折伴骶丛神经损伤进行回顾性分析。结果25例骨盆骨折合并腰骶丛
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以某油田稠油为研究对象,将已知HLB值的表面活性剂Span-80、Twen-80复配成溶液,将溶液加入稠油中,形成乳状液后,恒温后测定其黏度,将乳状液的黏度对HLB值做图。根据该曲线分