【摘 要】
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“八个相统一”是新时代总书记对思政课教师进行课程改革创新提出的新的要求.“八个相统一”在具体的思政课教学中应该得以贯彻和体现,提升思政课的教学效果,这就需要厘清“八个相统一”之间的内在关联性,明确各个方面的根本要求.本文从三个方面对“八个相统一”进行了分析:教学内容的把握、教学方法的选择以及价值目标的实现.
【机 构】
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柳州工学院 广西·柳州 545006
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“八个相统一”是新时代总书记对思政课教师进行课程改革创新提出的新的要求.“八个相统一”在具体的思政课教学中应该得以贯彻和体现,提升思政课的教学效果,这就需要厘清“八个相统一”之间的内在关联性,明确各个方面的根本要求.本文从三个方面对“八个相统一”进行了分析:教学内容的把握、教学方法的选择以及价值目标的实现.
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