【摘 要】
:
从图像中提取的直线常出现不完整、端点位置不准确等问题,针对这些问题造成的直线匹配难点,本文提出了一种仿射不变的直线描述子.首先将待匹配直线离散为对应点的集合,将直线
【机 构】
:
南昌大学机电工程学院,南昌航空大学计算机视觉研究所
【基金项目】
:
国家自然科学基金(No.61263046,No.61462065), 江西省自然科学基金(No.20122BAB201037)
论文部分内容阅读
从图像中提取的直线常出现不完整、端点位置不准确等问题,针对这些问题造成的直线匹配难点,本文提出了一种仿射不变的直线描述子.首先将待匹配直线离散为对应点的集合,将直线描述转化为点的描述,避免了直线不完整造成的支撑区域大小不一致的问题;然后结合直线的方向和长度,定义点描述子的主方向和尺度,通过统计离散点集的局部邻域的梯度信息使描述子具有仿射不变性.为了提高直线匹配速度,在进行直线描述之前,本文采用了极线约束精简了待匹配直线集合,再利用最近邻距离比准则对直线精确匹配.实验结果表明本文提出的直线描述子在仿射、亮度
其他文献
车载红外行人检测在准确率和实时性方面存在多方挑战.文中基于行人头部、躯干成像与背景之间存在灰度分布差异,构建行人头部模型和躯干模型作为前端分类器,后端采用支持向量机(Support Vector Machine,SVM)进行分类;结合多帧校验和最近邻匹配跟踪行人.实验结果表明,检测时间基本持平,提高了检测准确率.
针对窄带主动噪声控制(NANC)系统的收敛问题,提出一种变遗忘因子变步长的滤波-X加权累加最小均方算法.本文在滤波-X加权累加最小均方算法基础上,利用互相关的误差信号构建变遗
摘 要:小学语文是小学中十分重要的一门学科,语文的学习不仅能够开发学生的智力,还能够提高学生的思维能力和想象力。小学中年级学生要想学好语文,利用错题收集方式是很有效的,收集错题能够让学生对自己出现过的错误产生深刻的记忆,从而将知识掌握得更加牢固。主要阐述了小学语文错题收集的意义和利用模式。 关键词:小学语文;错题收集;利用模式 一、小学语文中年级错题的收集 培养中年级小学生养成收集错题的习惯