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当前我国学校教育中存在不少问题：一方面，学校出于安全教育大环境、升学教育大环境、优质教育大环境的考虑限制或禁止了许多本应开展的教育教学活动，从而使学生的身心健康全面发展受到限制；另一方面，在教学管理过程中，大力提倡课程改革以期提高学生的综合素质，然而在评价学校和老师的大环境中过于重结果轻过程，造成管理上较为粗放，缺乏必要的方法指导和心理疏导，与当前的课程改革理念相悖。下文与您共同探讨这些现象。