【摘 要】
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<正>课堂评价是教学过程中的重要组成部分,是教师调控课堂走向、引导学生自主参与、激活学生思维发展的重要策略。但在小学音乐课堂中,我们发现许多教师往往过多地注重教师的
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<正>课堂评价是教学过程中的重要组成部分,是教师调控课堂走向、引导学生自主参与、激活学生思维发展的重要策略。但在小学音乐课堂中,我们发现许多教师往往过多地注重教师的讲解范唱和学生的单纯练唱,忽视了评价在课堂中的促进功能和激励功能。在音乐课堂中注入激励评价元素,可以有效提升课堂教学的效率,培养学生的审美情趣,提升他们的审美素养。一、激励评价是音乐教学的必要存在由于学生的发展差异以及家庭生活环境的不同,每一
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