【摘 要】
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<正>"教育随笔"是教师实践研究的记录,也是进一步深入研究的资源与素材。教育论文是对特定教育问题的系统论述。虽然教育随笔与教育论文都是对教育问题的思考,但是它们的思考
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<正>"教育随笔"是教师实践研究的记录,也是进一步深入研究的资源与素材。教育论文是对特定教育问题的系统论述。虽然教育随笔与教育论文都是对教育问题的思考,但是它们的思考方式不同,因此,"从教育随笔到教育论文"的过程,是教师思维方式不断优化的过程。而思维方式的优化,对教师发展带来的影响是深远的,这一过程所要经历的不仅仅是"写作之路",更是"教育之路"。那么,怎样从教育随笔走向教育论文呢?一、聚焦问题教育写作不仅是一种"写作技巧",更是一种"思
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