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以贵州理工学院为例,利用问卷调查法和数理统计法,调查分析了学生对人文地理与城乡规划专业教学改革认同度。结果表明:学生高度认同培养目标、课程体系以及教学方式对实践能力的培养,而对专业课程设置和专业实践课程体系的认同度较低。
基于学生视角的人文地理与城乡规划专业教学改革认同度调查分析
【摘 要】
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以贵州理工学院为例,利用问卷调查法和数理统计法,调查分析了学生对人文地理与城乡规划专业教学改革认同度。结果表明:学生高度认同培养目标、课程体系以及教学方式对实践能
【机 构】
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贵州理工学院建筑与城市规划学院
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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贵州理工学院2017年教育教学改革研究项目,基于学生视角的人文地理与城乡规划专业教学改革认同度调查及改进策略(2017JGYJ23).
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