【摘 要】
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师范院校健美操专业学生发展为顺应新时期人才培养目标,需注重学生创编能力的培养,培养突破陈旧教学模式和师生固定思维的束缚。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法
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师范院校健美操专业学生发展为顺应新时期人才培养目标,需注重学生创编能力的培养,培养突破陈旧教学模式和师生固定思维的束缚。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,分别从学生目前的创编能力与实践参与方面情况,对创编各个要素构成及掌握情况,全面地调查分析上饶师范学院健美操专业学生创编能力并提出合理建议,为相关专业院校的教学改革方案提供参考。
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