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【摘要】書，不仅能揭示社会的阴暗面，更能展示人间最美好的亲情与友情，给你奋勇向前的力量；书，不仅让你的内心丰富起来，更能引领你走向明亮那方！同学们，如果你还没有养成读书这个良好的习惯，赶紧行动起来吧，让我们一起行走在阅读之路上！让好书陪伴孩子的成长吧！让课外阅读点亮每一颗童心吧！
【关键词】书；课外阅读；积累
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
我想用金子美铃的诗句开始：
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
我愿做一名点灯人，带领着孩子通过阅读走向明亮那方！在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。坏习惯让你一生追悔莫及，好习惯让你一生受用不尽。我有一个习惯，那就是喜欢读书。其实我更希望我的学生也都能和我一样：喜欢读书。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”一本好书，就是一位良师，就是一位益友。一本好书，那里有温馨的宁静，那里有激情的舞动。大量广泛的课外阅读，会让孩子体会到写作的轻松，学习的愉悦；会让孩子感受到童年的快乐，人生的幸福。我们都希望孩子能够“自动自发”地进行阅读，但这是需要引导的，需要老师与家长的引导。所以我也喜欢选择一些书或文章读给学生听。因为通过听故事可以从书中的人物、发生的故事去发现一个充满神奇的世界！有时有的孩子比较喜欢先聆听，再试着自己阅读一次，这样我们不就将孩子引进阅读之门了吗？
据有关权威部门统计表明，有阅读习惯的中国人只占总人数的5%，中国人的阅读率依然面临持续走低的趋势。
中国人读书量的减少和部分人常年不读书，着实令人忧虑。正如评论所言，一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族、一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族。让全民人人有书读，家家有书香，世界上的许多国家都致力于读书氛围的营造；以色列把读书放在首位； 冰岛以阅读消磨时光；法国年人均读书11本；日本六成人读书成风等等。这些事例无不显示，和世界上公认的最喜欢阅读的国家相比，国人在读书方面还有很大差距。
阅读是成长的基石，读书是创造的基础，养成读书的好习惯，是提高个人文化素养和各民族思想素质的大事。书籍给读书人打开了每一扇门，阅读是精彩人生的开始。请捧起你心爱的书，享受阅读的快乐。你的生活中是否还有读书的位置？有没有足够的时间来读书？哪些书影响了你多日的成长？这些是每个现代人需要面对的问题，阅读习惯和阅读氛围的养成，需要从一点一滴的小处培养。读什么？怎么读？读多少？你拥有自主选择权，只凭你自己的时间、需要、眼光和意念，但一定要记着要读书、开卷有益，多读书、好读书是不会错的。
习惯不是做了一次、两次就可以形成，它需要持之以恒，永不丢弃。对成年人如此，对孩子们更需如此。人们常说利用茶余饭后的时间来进行自己的喜好活动，我真的希望我的学生能利用课余学后的时间来进行阅读。
一年级第一学期，我每天早晨利用晨读的时间领着孩子一起诵读《日有所诵》上的儿歌、童谣、古诗等，还挑选绘本《鼹鼠姐妹奇遇记》读给孩子们听。听到开心处他们都会毫无顾忌地笑起来，看到他们那如花的笑脸，我的心也温暖起来。有一天我忘了同他们一起进行诵读，到那时间了立即有孩子提醒我：老师，现在您该与我们一起读儿歌了；有一次我为了完成教学任务想挤掉读故事给他们听的时间，有个孩子向我提出：您该讲故事了！孩子是率真的，但他们的率真丝毫没有让我不安，而是非常欣慰：因为他们已经爱上了听故事，爱上了诵读，也说明他们已经有了听读、诵读的习惯，等他们有了一定的识字量后肯定也会爱上阅读！
现在我和孩子们一起阅读《精灵鼠小弟》《夏洛的网》，一起阅读《草房子》《青铜葵花》，与他们一起感受故事中人物的喜怒哀乐、悲喜忧伤。相信他们在书的浸润下一定会丰满地成长起来。我要求每个孩子必须拥有一个“珍珠集”，常伴左右，用来摘抄优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及名人名言、警句、名人故事等，还用来记录自己阅读的点滴感悟。每周检查交流一次读书笔记，对坚持好的、读书笔记很有特色的，全班表扬，给予奖励。一朵小花、一支笔对学生都是莫大的鼓励。这个“珍珠集”要经常拿出来翻看，要经常回顾上面的精彩部分。多年的实践经验证明，这种方法是行之有效的，对学生也是大有裨益的。他们读到高中、大学都还来信感谢我让文学填补了他们童年的空白，让他们在以后的语文学习旅途中驾轻就熟。
书，不仅能揭示社会的阴暗面，更能展示人间最美好的亲情与友情，给你奋勇向前的力量；书，不仅让你的内心丰富起来，更能引领你走向明亮那方！同学们，如果你还没有养成读书这个良好的习惯，赶紧行动起来吧，让我们一起行走在阅读之路上！让好书陪伴孩子的成长吧！让课外阅读点亮每一颗童心吧！
（编辑：龙贤东）
【关键词】书；课外阅读；积累
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
我想用金子美铃的诗句开始：
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
我愿做一名点灯人，带领着孩子通过阅读走向明亮那方！在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。坏习惯让你一生追悔莫及，好习惯让你一生受用不尽。我有一个习惯，那就是喜欢读书。其实我更希望我的学生也都能和我一样：喜欢读书。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”一本好书，就是一位良师，就是一位益友。一本好书，那里有温馨的宁静，那里有激情的舞动。大量广泛的课外阅读，会让孩子体会到写作的轻松，学习的愉悦；会让孩子感受到童年的快乐，人生的幸福。我们都希望孩子能够“自动自发”地进行阅读，但这是需要引导的，需要老师与家长的引导。所以我也喜欢选择一些书或文章读给学生听。因为通过听故事可以从书中的人物、发生的故事去发现一个充满神奇的世界！有时有的孩子比较喜欢先聆听，再试着自己阅读一次，这样我们不就将孩子引进阅读之门了吗？
据有关权威部门统计表明，有阅读习惯的中国人只占总人数的5%，中国人的阅读率依然面临持续走低的趋势。
中国人读书量的减少和部分人常年不读书，着实令人忧虑。正如评论所言，一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族、一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族。让全民人人有书读，家家有书香，世界上的许多国家都致力于读书氛围的营造；以色列把读书放在首位； 冰岛以阅读消磨时光；法国年人均读书11本；日本六成人读书成风等等。这些事例无不显示，和世界上公认的最喜欢阅读的国家相比，国人在读书方面还有很大差距。
阅读是成长的基石，读书是创造的基础，养成读书的好习惯，是提高个人文化素养和各民族思想素质的大事。书籍给读书人打开了每一扇门，阅读是精彩人生的开始。请捧起你心爱的书，享受阅读的快乐。你的生活中是否还有读书的位置？有没有足够的时间来读书？哪些书影响了你多日的成长？这些是每个现代人需要面对的问题，阅读习惯和阅读氛围的养成，需要从一点一滴的小处培养。读什么？怎么读？读多少？你拥有自主选择权，只凭你自己的时间、需要、眼光和意念，但一定要记着要读书、开卷有益，多读书、好读书是不会错的。
习惯不是做了一次、两次就可以形成，它需要持之以恒，永不丢弃。对成年人如此，对孩子们更需如此。人们常说利用茶余饭后的时间来进行自己的喜好活动，我真的希望我的学生能利用课余学后的时间来进行阅读。
一年级第一学期，我每天早晨利用晨读的时间领着孩子一起诵读《日有所诵》上的儿歌、童谣、古诗等，还挑选绘本《鼹鼠姐妹奇遇记》读给孩子们听。听到开心处他们都会毫无顾忌地笑起来，看到他们那如花的笑脸，我的心也温暖起来。有一天我忘了同他们一起进行诵读，到那时间了立即有孩子提醒我：老师，现在您该与我们一起读儿歌了；有一次我为了完成教学任务想挤掉读故事给他们听的时间，有个孩子向我提出：您该讲故事了！孩子是率真的，但他们的率真丝毫没有让我不安，而是非常欣慰：因为他们已经爱上了听故事，爱上了诵读，也说明他们已经有了听读、诵读的习惯，等他们有了一定的识字量后肯定也会爱上阅读！
现在我和孩子们一起阅读《精灵鼠小弟》《夏洛的网》，一起阅读《草房子》《青铜葵花》，与他们一起感受故事中人物的喜怒哀乐、悲喜忧伤。相信他们在书的浸润下一定会丰满地成长起来。我要求每个孩子必须拥有一个“珍珠集”，常伴左右，用来摘抄优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及名人名言、警句、名人故事等，还用来记录自己阅读的点滴感悟。每周检查交流一次读书笔记，对坚持好的、读书笔记很有特色的，全班表扬，给予奖励。一朵小花、一支笔对学生都是莫大的鼓励。这个“珍珠集”要经常拿出来翻看，要经常回顾上面的精彩部分。多年的实践经验证明，这种方法是行之有效的，对学生也是大有裨益的。他们读到高中、大学都还来信感谢我让文学填补了他们童年的空白，让他们在以后的语文学习旅途中驾轻就熟。
书，不仅能揭示社会的阴暗面，更能展示人间最美好的亲情与友情，给你奋勇向前的力量；书，不仅让你的内心丰富起来，更能引领你走向明亮那方！同学们，如果你还没有养成读书这个良好的习惯，赶紧行动起来吧，让我们一起行走在阅读之路上！让好书陪伴孩子的成长吧！让课外阅读点亮每一颗童心吧！
（编辑：龙贤东）