问：我儿子任性、胆怯，不能很好地与同伴交往。因此，我把培养孩子的交往能力当成今年家庭教育的一项重要内容。在这里，想请教专家具体做法。
　　韦春旺
　　答：父母可从以下几个方面对孩子加以训练：
　　1.对年幼的儿童，父母可通过玩游戏来培养他的交往能力。游戏中，父母应站在儿童的角度，以儿童的行为方式和他一起玩。游戏中，父母对孩子表现出的正确、合理的交往行为，要通过服从、合作、鼓励、赞赏等方式予以强化，反之就应通过拒绝、否定、“闹情绪”等方式予以纠正。
　　2.父母要教给孩子一定的交往技巧。比如，同人见面要微笑；打招呼时，目光应注视对方；与人交谈时要用温和商量的口气，使用礼貌用语；家里来客人时，父母可向孩子示范待人接物的礼节；孩子向别人求助时，父母应指导他以友好、礼貌的方式请求帮助。
　　3.要扩大孩子的交往范围。家长平时要多带孩子出去玩，如上公园、看电影、参加各种活动、到朋友家做客，让他多接触社会和人群，并通过“走出去，请进来”的办法，提供各种机会让孩子与小朋友交往，引导他们友好相处。
　　4.要有意识地让孩子学会与各种人交往，而不是只同某一个或某一类人交往。要鼓励孩子既和同性玩，也和异性玩。大家在一起玩，可以取长补短，男孩可以从女孩身上学习亲切、柔和，女孩可以从男孩身上学习勇敢、果断。同时，父母不仅要让孩子与同龄人交往，也应鼓励孩子与年龄大的特别是与成年人交往。因为有心理学家发现，年幼时就善于与成人交往的孩子，可以从成人那里学到从同龄伙伴那里学不到的知识和能力。
　　5.父母应帮助孩子提高理解非语言信息的能力。心理学家发现许多孩子之所以不能和同伴友好相处，是因为他们不能理解同伴的非语言信息。比如，不善于辨别别人语气中流露出的情感，不会察看别人的面部表情等。人的多数情感信息是以非语言形式如表情、语调、手势、距离、目光等传递的，如果不能熟练地辨别或发出这种信息，会有很大的社交障碍。为此，家长应对这类孩子有针对性地进行训练，如与他一同观看电视节目或亲自给他做示范，让他学会辨别各种非语言行为在不同场合的不同含义。