【摘 要】
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教育是面向未来的事业,这就决定了校长应该成为未来教育的洞察者、探索者和引领者.一是更新育人理念,突破传递固定知识的局限,着力培养学生具备机器无法替代的能力和素养;二
【机 构】
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中国教育科学研究院;湖北省十堰市张湾汉江实验学校
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教育是面向未来的事业,这就决定了校长应该成为未来教育的洞察者、探索者和引领者.一是更新育人理念,突破传递固定知识的局限,着力培养学生具备机器无法替代的能力和素养;二是变革教学模式,突破标准统一的教学秩序,积极开展深度学习、自适应学习和无边界学习;三是重构教育体系,突破自给自足的办学模式,扩大优质教育资源供给,建立行业专家驻校制度,探索学校购买教育服务的有效模式,构建全社会协同育人的新格局.
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