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幼儿园的美工区是幼儿教师按照教学目标与幼儿发展水平,为幼儿建立一个可以进行自主创作美工作品的个性化学习区域,幼儿十分喜爱的这个活动区域,在这里幼儿可以将自己在生活与学习中所观察到的事物,按照自己喜欢的美术形式如:绘画、编织、泥工、粘贴等,通过不同的美工材料与工具进行表达。因此,幼儿教师在创设美工区时就可以有目的的投放材料与创设环境,使幼儿可以按照教师的教学目标进行美工创作,从而完成教师的教学目标,并表达出幼儿自己的思想。笔者通过对其它幼儿园美工区的参观,再结合自身的实践经验,对幼儿园美工区的创设及材料投放进行了一定的研究,并总结出一些切实可行的方案,通过本文供大家参考与探讨。