以《羚羊木雕》为例谈删改文的教学实施

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出于文质兼美的需要,编者会对进入教科书的选文进行删改.在删改过程中,编者意图和作者意图有时会发生冲突,有些删改并不合适.在具体的教学实施中,教师对删改文的关注还不够.本文将从《羚羊木雕》删改的得失之处,提出删改文的教学实施建议.
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