本文在对高中物理实验状况进行问卷调查的基础上，通过统计分析，总结出当前中学物理实验教学中所存在的一些问题，并为解决这些问题提出了若干建议。
本文主要从拓展学科知识、渗透科研思想、纵横融会贯通、整体归纳总结等四个方面对概率统计课程的教学方法进行了探讨。
目的：puroindoline（pin）基因在控制麦类作物的籽粒硬度中起着重要作用。构建真核表达载体pcDNA3．1（＋）-pinasfp，为pina基因在哺乳细胞中的表达提供基础。方法：利用PCR方法从中国春小麦
目的：利用RNA干扰（RNAi）稳定抑制HeLa细胞中CTCF的表达。方法：构建能够抑制转录因子CTCF表达的短发夹RNA（shRNA）的腺相关病毒载体，重组病毒感染HeLa细胞后挑取单克隆，用Western印迹法
1 病历报告患者，女，41岁，因活动后自感心脏负担重气急1年，加重伴双下肢水肿1个月于2007年4月7日入院。2年前诊断为垂体生长激素瘤、肢端肥大症，并行垂体瘤切除，术后未监测生长激素（G
不同的数学课型,对知识与能力有不同的要求,承担着不同的目标任务;不同的知识内容,学生的认知心理不同,课堂教学中需要采用不同的练习类型进行训练;小学阶段学生年龄跨度大,需要依据学生的年龄特征,组织不同形式的练习活动。 一、从教学目标入手整体构思 练习活动的设计首先要从教学目标人手进行整体构思。要为突破教学的重难点服务。如在“吨的认识”教学中,通过解读教材,我们认为帮助学生树立对吨的感性认