后疫情时代大学体育课程开展思考

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该文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析等方法,对疫情防控常态化下的大学体育课程开展进行研究。研究认为,在疫情防控下大学体育课程出现了可运用的专业平台少、课程资源不足、教学计划和教学目标完成较为困难、学生身体素质下滑、课外体育活动减少等诸多问题。针对上述问题,结合疫情防控常态化下学校管理现状,提出开发优质的系统性的体育课程资源;政策驱动,合理制订教学计划和目标;加强健康教育,重视体育教学风险管理;科学指导、养成锻炼习惯;开发评价系统,提升教学质量的对策。
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