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本文分析了新时期创新人才的本质特征,指出创新人才培养是一个复杂的系统工程,是生物因素、学校教育、主体意识及社会环境等多种因素共同作用的结果,培养创新人才,必须采取相应的对策.
新时期创新人才培养的成因分析及对策
【摘 要】
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本文分析了新时期创新人才的本质特征,指出创新人才培养是一个复杂的系统工程,是生物因素、学校教育、主体意识及社会环境等多种因素共同作用的结果,培养创新人才,必须采取相
【机 构】
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南通医学院,江苏,南通,226001
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2003年12期
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