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幼儿教师的专业素养直接影响幼儿教育质量.拓宽乡镇幼儿教师专业发展路径是提高乡镇幼儿教师专业素养、发展乡镇学前教育质量的重要举措.笔者以肇庆市为例进行调研,分析乡镇幼儿专业发展需求及专业发展困境,探寻乡镇幼儿教师专业发展工作坊的重要性及可行性、工作坊的构成及工作坊线上线下混合研修的有效运行模式.
乡镇幼儿教师专业发展工作坊的创建及推广研究r——以肇庆市为例
【摘 要】
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幼儿教师的专业素养直接影响幼儿教育质量.拓宽乡镇幼儿教师专业发展路径是提高乡镇幼儿教师专业素养、发展乡镇学前教育质量的重要举措.笔者以肇庆市为例进行调研,分析乡镇幼儿专业发展需求及专业发展困境,探寻乡镇幼儿教师专业发展工作坊的重要性及可行性、工作坊的构成及工作坊线上线下混合研修的有效运行模式.
【机 构】
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广东工商职业技术大学,广东 肇庆 526020
【出 处】
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乌鲁木齐职业大学学报
【发表日期】
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2021年3期
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