【摘 要】
：
9月22日，第46届世界技能大赛组委会在沪组织开展第46届世界技能大赛（以下简称“世赛”）倒计时系列活动。人力资源和社会保障部副部长汤涛、上海市副市长彭沉雷出席活动。 活动期间，举行了第46届世赛倒计时活动新闻发布会，介绍了贯彻落实习近平总书记重要指示精神，推进第46届世赛筹备工作和技能人才队伍建设相关情况。人力资源社会保障部职业能力建设司、国际合作司，上海2021年第46届世赛事务执行局有关负
论文部分内容阅读
9月22日，第46届世界技能大赛组委会在沪组织开展第46届世界技能大赛（以下简称“世赛”）倒计时系列活动。人力资源和社会保障部副部长汤涛、上海市副市长彭沉雷出席活动。
活动期间，举行了第46届世赛倒计时活动新闻发布会，介绍了贯彻落实习近平总书记重要指示精神，推进第46届世赛筹备工作和技能人才队伍建设相关情况。人力资源社会保障部职业能力建设司、国际合作司，上海2021年第46届世赛事务执行局有关负责同志出席发布会并回答记者提问。
系列活动以“相约上海 技能筑梦”为主题。主会场举行了上海世赛志愿者组织招募团代表授旗仪式，上海世賽竞赛项目动画征集仪式，向上海世赛梦想大使颁发证书、寄出上海世赛邀请函、邀请世界各地技能青年人才汇聚上海、唱响世赛主题曲《相约上海》等活动，正式启动上海世赛倒计时。
世界技能组织代主席克里斯·汉弗莱斯、首席执行官大卫·霍伊等外国友好人士发来视频祝贺，感谢组委会的付出和努力，提出让人人都能参与技能培训、实现技能复苏和技能减贫是世赛的工作目标。
作为倒计时活动组成部分，当天夜晚，天津、上海、重庆、广州、武汉5城市同步组织第46届世赛倒计时主题灯光秀活动，扩大世赛的社会影响，为第46届世赛加油鼓劲，营造氛围。
第46届世赛工作领导小组办公室、上海2021年第46届世赛事务执行局、第46届世赛组委会上海成员单位、上海市高技能人才培养机构、院校代表以及第46届世赛场地经理、选手代表等参加。
（来源：人力资源社会保障部官微）
其他文献
2020年两会期间，多位代表针对职业技能人才发展提出提案，社会上关于职业技能人才的培养引发广泛关注与讨论。 一方面，近年来高等教育毕业生持续增长，市场需求放缓，就业竞争激烈;另一方面，高技能人才市场存在短缺现象，发展不充分、结构不合理的问题依然存在。对此，党中央、国务院高度重视，总体部署，不断推进国家职业教育深化改革，对职业教育培训行业市场的发展起到促进作用。本期《职业》带您走进王森咖啡西点西餐
摘 要：辩证地看待课堂教学的预设与生成，利用科学策略构建有利于学生发展的动态生成课堂，一是设计弹性教案，二是重塑师生关系，三是尊重学生生成，四是不断反思研究。 关键词：预设； 生成； 构建 “当标新立异被斥责，开拓创新的路口就被阻塞了；当所有的‘答案’被标准化制作，探索和发现的头颅就被切断了；当每一个单个的喉咙都不发出声音，‘声音’就被消灭；而当所有的喉咙都只发出一种声音，那情形便几乎是灾
一、设计理念 1.激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师，它是学生学习的动力，可以提高学生的学习效率。根据学生的兴趣爱好，本课我设计了唱一唱、玩一玩、猜一猜、说一说等教学环节，用于培养学生学习英语的兴趣，从而提高教学效率。 2.情景中学 情景中练 语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应当创造更多的情景，让学生有机会运用已学的语言材料。”基于此理念，我借用多媒体设计了练习该课语言的语言环境
新课程在注重落实学生的主体地位的同时，强调发挥教师的主导作用。“多元交叉式作文教学研究”正是在这种新的教学理念下应运而生的，它要求教师在课堂上善于捕捉学生的闪光点，发现学生的不足，及时、准确地对学生进行点拨、引导，激活学生的思维，启迪学生的智慧。那么，在习作教学中如何发挥教师导的作用? 一、“导”在思路的开拓 新课程赋予作文教学新的内涵，作文教学应该在拓宽学生思路，关注学生情感，激活作
所谓的活页作文就是将作文不再写在固定的作文本上，而是写在作文活页纸上。作文写在固定的作文本上，完成后交给老师；老师批改后放在办公室，等到作文讲评时发给学生。评了上周作文写了本周作文之后，作文本将再一次回到教师案头，循环往复，周而复始。——这是常规作文教学过程中的惯用模式。学生上了三年级以后我们有了作文作业。每每想将一些优秀习作展示给全班学生时，由于作文本展示受到限制我不得不让优秀习作的作者再把文章
随着新一轮课程改革的不断推进，生成性教学作为一种新的教学方式，越来越受到广泛的关注。生成性课堂教学强调教学是教师与学生积极互动、共同发展的过程，不只是忠实地执行课堂计划，更是师生共同开发和丰富课程的创造过程。这就要求我们教师根据变化的情况善于重组课堂教学中从学生那里涌现出的各种各样的信息，及时地将学生现实学习状态中的困惑和疑问整合形成新的教学生长点，推进教学进程在具体情境中的动态生成。那么，怎样才
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。可见阅读的重要性。《语文课程标准》对小学每个学段的课外阅读量都作出了明确的规定：第一学段不少于5万字，第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字。 然而，我们小学生的课外阅读状况却令人担忧。学生的阅读活动仅局限于课本，局限于课内。课外阅读涉及的范围狭窄，很多学生的课外读物只是优秀作文选
汉江之滨，鹿门山下，一所培育高技能人才的技工院校在这里拔地而起。伴随着历史的积淀，沐浴着发展的春风，这所学校吹响了打造中国技工之乡的号角，这就是湖北襄阳技师学院！ 历史悠久谱新篇 襄阳技师学院（以下简称“学院”）创建于1960年。2012年5月，经湖北省人民政府批准、人力资源社会保障部备案，由襄阳市高级技工学校、襄阳市第二高级技工学校和襄阳市第三技工学校整合组建而成。 为适应国家对青年技能人
关键词：中职生 语文教学 课外阅读能力 中等职业教育是国民教育体系的重要组成部分，中职学校肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才的重任。语文是中职学校各专业学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生的语言文字运用能力，使学生养成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识和技能，提高就业创业能力和终身发展能力奠定基础。 一、语文课外阅读
北斗卫星导航系统任务团队：用创新引领中国跻身全球卫星导航系统强国之列 CCTV第十三届“中国经济年度人物”评选揭晓答案，北斗卫星导航系统任务团队荣膺“中国经济年度人物创新奖”称号。中国成为美国之后全球第3个拥有精度在10米以内的卫星定位导航系统的国家。6年时间，发射了16颗卫星，获得了百分之百的成功。2012年11月，北斗第16颗卫星成功发射，随着北斗明年即将投入商用，中国不仅摆脱对GPS的依赖