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本文采用文献资料、专家访谈、教学实验、问卷调查、数理统计等方法,系统地对目标教学模式的理论基础、教学目标、教学程序等内容进行了理性的建构,并将目标教学模式引入排球课堂,通过教学实验研究发现,目标教学模式有利于提升学生自我效能感,建议在普通高校公共体育教学中推广。
普通高校排球选项课中应用目标教学模式对学生自我效能感影响的研究
【摘 要】
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本文采用文献资料、专家访谈、教学实验、问卷调查、数理统计等方法,系统地对目标教学模式的理论基础、教学目标、教学程序等内容进行了理性的建构,并将目标教学模式引入排球
【机 构】
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齐齐哈尔高等师范专科学校体育系,吉林建筑工程学院
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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