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当前，很多学校都开展了网络课程建设，以期通过传统教学和网络教学的结合，提升教学质量，培养学生的自主学习能力。然而，研究结果显示，很多学生在进行网络学习时积极性并不高，无法长时间坚持在线学习。为解决这一问题，提出应建立学生在线学习动力系统，并结合网络课程的实施进行了研究。研究结果表明，创建学习动力系统是提高教学质量，培养学生自主学习的有效方式。