论文部分内容阅读
＂问题为串,练习为线＂是一种研究性学习方式,符合学生的认知特点,能让学生练就一双善于发现的眼睛,不仅能发现生活中存在的数学问题,还能发现研究中的问题,使随时质疑、不断思考成为学生学习过程中不可或缺的元素。
问题为串 练习为线——“有多少个字”的教学片断及评析
【摘 要】
：
＂问题为串,练习为线＂是一种研究性学习方式,符合学生的认知特点,能让学生练就一双善于发现的眼睛,不仅能发现生活中存在的数学问题,还能发现研究中的问题,使随时质疑、不断思考
【机 构】
：
安徽怀宁县振宁学校,安徽怀宁县教研室
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
传统教学常常以教材中心、教师为中心,置学生于中心之外。《数学课程标准》指出：“学生是受教育的主体,一切教育活动都要服务和服从于主体”,因此,在教学过程中,教师不再是施
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
文物安全是做好文物工作的基础,是文物保护的红线、底线和生命线。实行属地管理职责,逐级落实文物安全责任,健全文物安全责任体系,是做好文物保护工作的一种有效措施。在经济
据自然资源部消息,全国统一的不动产登记信息管理基础平台已实现全国联网,我国不动产登记体系进入到全面运行阶段。针对一些地方在不动产登记工作中存在的＂办证难＂等问题,近日,
学习和研究统一战线学,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,做好新形势下统一战线工作,不能不深刻把握统一战线的本质。我们在本文中将原研究成果的"共同利益基础上团结合作"进
随着汽车保有量的不断增加,汽车带给人们生活便利的同时,也给全社会带来了能源短缺、大气污染等严重问题,发展代用燃料汽车已经成为节能与环保的有效途径之一。LPG作为燃料其