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教师的隐性教学知识是教师教学知识的核心和基础。在教学实践中,教师可通过回忆教学过程,分析教学实况、反思教学情境来揭示教学观念、教学行为以及显性教学知识中隐含的隐性教学知识。
教师隐性教学知识显性化途径探析
【摘 要】
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教师的隐性教学知识是教师教学知识的核心和基础。在教学实践中,教师可通过回忆教学过程,分析教学实况、反思教学情境来揭示教学观念、教学行为以及显性教学知识中隐含的隐性
【机 构】
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甘肃民族师范学院数学系
【出 处】
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青海民族大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十一五”规划课题（GS（2010）GX0430）, 甘肃民族师范学院院长科研资助项目（09-8）
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