左卡尼汀配合透析治疗尿毒症患者的临床疗效探讨

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目的 针对尿毒症患者,研究分析左卡尼汀配合透析的临床治疗效果.方法 以2017年4月至2019年4月我院肾内科收治的总计110例尿毒症患者为对象,随机以每组55例作为观察组和对照组.采用常规血液透析治疗针对对照组,左卡尼汀配合血液透析治疗针对观察组,将两组的血清指标以及治疗效果作比较分析.结果 两组的临床指标(白蛋白、总蛋白、转铁蛋白以及血清蛋白)在治疗前无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05).观察组的临床指标在治疗后明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组的治疗效果中观察组(总有效率98.18%)明显优于对照组(总有效率83.64%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用左卡尼汀配合透析能改善尿毒症患者的各项血清功能情况,提高治疗效果,值得推广.
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摘要 课堂设问是政治课堂教学中的一种重要方法,弄清设问的功能,有利于教师在课堂教学中充分发挥设问技巧的作用。加强课堂设问的认识,是教师达到熟练应用课堂设问的关键。  关键词 新课程;问题教学;设问功能;设问切入点;设问技巧  中图分类号 G633.2  文献标识码 A  文章编号 1671-1270(2011)03-0110-01    新课标思想强调“教学是师生交往、相互探讨的过程”,这就要求教
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