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培养创造性人才,是知识经济时代高等院校的特殊使命.创造性人才的培养依靠的是创新教育.培养兴趣是实施创新教育过程中的一个重要环节.作者首次提出前志趣和兴趣的可塑性等概念,从而对兴趣发展理论作了必要的补充,并进一步结合我国高等教育的现状,论证了在当前,认识兴趣的可塑性对实施大学创新教育具有重要意义。
论兴趣的可塑性与大学创新教育
【摘 要】
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培养创造性人才,是知识经济时代高等院校的特殊使命.创造性人才的培养依靠的是创新教育.培养兴趣是实施创新教育过程中的一个重要环节.作者首次提出前志趣和兴趣的可塑性等概念,从而对兴趣发展理论作了必要的补充,并进一步结合我国高等教育的现状,论证了在当前,认识兴趣的可塑性对实施大学创新教育具有重要意义。
【机 构】
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南通医学院,江苏,南通,226001,江苏大学医学院,江苏,镇江,212001,南通医学院,江苏,南通,226001,南通医学院,江苏,南通,226001
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2004年3期
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