初中生课外阅读与课内阅读并称为语文教学的两翼,二者相辅相成不可或缺。课外阅读可提高学生的语文素养,促进其思想品格的形成,并关乎学生的终身发展。《新课标》对初中生课外阅
本论文的主要内容分四个部分: 第一部分:简述研究问题的意义;在对国内外初任教师适应性问题综述评析的基础上,提出本文要解决的主要问题,以及研究过程和研究方法。 第二部分
课堂教学是一种教师与学生之间共同参与的活动。在我校倡导的高效课堂的改革下,作为语文老师,如何激发学生的学习兴趣?如何才能真正实现高效课堂呢?通过近三年的学习与实践,我将从以下几个方面谈谈自己的几点认识。 一、导语设计要合理并且有效 导入在高效课堂中是一个重要的环节,导语的设计,往往关系到教学效果的好坏。所以,教师都知道,导入成功了,这节课便成功了一半。要想设计好导语必须做到以下几点: 1.精
据归因理论,人们在学习和生活中反映出一些错误的、不够准确的归因方式会导致不良的情绪、成就动机、期望和未来的行为。如果采用一系列的干预方法,即归因训练,改善不良的归