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在艺术主题活动“秋收乐”中,幼儿园开设了丰富多彩的自主性游戏活动,通过游戏活动,促进幼儿对秋天自然景色的认知,让幼儿产生美好的爱自然、爱家乡的情感,使幼儿的认知水平、社会发展等方面得到发展。文章以艺术主题“秋收乐”中对教师幼儿的支持策略为例进行思考。
从艺术主题活动“秋收乐”看幼儿园自主性游戏中教师的指导策略
【摘 要】
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在艺术主题活动“秋收乐”中,幼儿园开设了丰富多彩的自主性游戏活动,通过游戏活动,促进幼儿对秋天自然景色的认知,让幼儿产生美好的爱自然、爱家乡的情感,使幼儿的认知水平
【机 构】
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太仓市艺术幼教中心南园幼儿园
【出 处】
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教育界:教师培训
【发表日期】
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2019年10期
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