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2005年7月，北京市通州区教师进修学校、通州区第一教帅进修学校和通州区教育信息中心完成了机构上的合并，组建了通州区教师研修中心。研修中心被历史地赋予了“研”与“修”的双重职责。这里的“研”主要包括教研（教学研究）、科研（教育科学研究）、
“知行研修”通州模式的理论与实践
【摘 要】
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2005年7月，北京市通州区教师进修学校、通州区第一教帅进修学校和通州区教育信息中心完成了机构上的合并，组建了通州区教师研修中心。研修中心被历史地赋予了“研”与“修”的
【机 构】
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北京市通州区教师研修中心
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年2期
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