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走进“问题情境”

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dragon122

【摘 要】

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“问题解决”教学的本质特征是探索，即它是一个“学生在教师的指导下，在教师创设的问题情境中不断进行探索活动”的过程。创设问题情境是“问题解决”教学过程中非常重要的一个

【作 者】

：

叶志斌 

【机 构】

：

福建泉州市安溪县凤城学区

【出 处】

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小学教学研究

【发表日期】

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2001年11期

【关键词】

：

创设问题情境 “问题解决”教学 教师 探索活动 评析 学生 过程 环节 

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论文部分内容阅读

“问题解决”教学的本质特征是探索，即它是一个“学生在教师的指导下，在教师创设的问题情境中不断进行探索活动”的过程。创设问题情境是“问题解决”教学过程中非常重要的一个环节。本文试图对部分问题情境案例作些评析，或许能起到抛砖引玉的作用。

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