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在互联网技术时代背景下,农村用户阅读方式逐渐发生转变。对于农村用户来说,新网络环境下数字阅读相比于传统阅读方式,具有不可替代的优势。通过贵州农村数字化环境调研,虽然数字设施平台建设具有一定的基础,但是利用率并不高,因此,提高认知度,培养农村用户数字化阅读习惯成为重点。本文分别从传统阅读与数字化阅读及其与人文素养的关系、农村数字化阅读环境、农村用户数字化阅读培养策略三个方面阐述了研究的相关问题。