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教育民主决策的价值与日俱增,其特性具有客观实在性、积极促进性、广泛深刻性和开放发展性;其基础是人类社会民主化取向、教育决策的复杂性与困难性和人性的积极取向;其内容是促进教育科学决策、民主决策、学习型教育组织的形成和人生价值的实现;其实现的条件是要以人为本,服务于人的发展、实施全员培养、构建和完善教育民主决策机制.