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利用微课为学生提供简短的在线前置性学习内容,让学生在老师授课之前更有效地进行自主尝试性学习,可以达到培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,丰富学生学习方式的目的.我们根据学生认知规律、学习内容和学习环境,精心设计微课内容与形式,更好地为学生前置性学习提供引领和帮助.
“微课”在小学数学“前置学习”中的应用策略
【摘 要】
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利用微课为学生提供简短的在线前置性学习内容,让学生在老师授课之前更有效地进行自主尝试性学习,可以达到培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,丰富学生学习方式的目的.
【机 构】
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苏州科技城外国语学校 江苏苏州 215163
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年6期
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