论文部分内容阅读
本文通过对国内外体育心理学研究、有关资料的比较分析结合结践经验乾探索和总结，揭示体育教学过程存在的心理学规律。
论大学体育教学中的心理学规律
【摘 要】
：
本文通过对国内外体育心理学研究、有关资料的比较分析结合结践经验乾探索和总结，揭示体育教学过程存在的心理学规律。
【机 构】
：
华东师范大学体育系
【出 处】
：
北京体育师范学院学报
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
本文主要以高速铁路无缝线路铺轨机组方案为文章阐述的主要内容,通过对其无缝线路铺轨机组的组成结构进行阐述,给出具体的作业过程介绍。以供参考。
教学大纲是搞好教学的指导性文件。通过从教学对象、教学目的和教学要求三个方面对《非英语专业硕士研究生英语教学大纲》和《大学英语教学大纲》六级进行对比分析，不难看出两
教育最重要的功能是人的自我发现、自我发展、自我完善和自我价值的实现，是使个性潜能获得充分发展的过程。只有在全面发展的同时注重个性发展．才能体现以人为本的教育核心理念
目的研究重组人可溶性血管内皮细胞生长抑制因子(VEGI)对小鼠异体种植S-180肉瘤生长的抑制作用.方法用不同剂量VEGI分别治疗皮下和腹腔种植S-180肉瘤的小鼠,连续7天.30天后处