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高校书法示范教学多沿袭＂言传手教＂的传统方法,具有示范行为的易逝性、观察视角的局限性、示范效果的不稳定性等弊端,这直接影响了示范教学的效果。在高校示范教学中适当引入多媒体技术,能够有地放矢地改进、创新传统教学,使示范教学获得事半功倍的效果。
高校书法示范教学中多媒体运用初探
【摘 要】
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高校书法示范教学多沿袭＂言传手教＂的传统方法,具有示范行为的易逝性、观察视角的局限性、示范效果的不稳定性等弊端,这直接影响了示范教学的效果。在高校示范教学中适当引入多
【机 构】
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广西艺术学院桂林中国画学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年3期
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