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在我国目前的教育环境下，中职学校仍然是学生学习的主要场所，学校教学应将理论教学和实践教学融为一体，校内实训基地可以为两者提供更灵活多变的结合方式，为学生提供个性化教育。笔者通过对国内外校企合作培养模式的总结，并有针对性地进行了为期三年的实践研究，提出“职业教育联盟”校企合作培养的新模式，即建立联盟共享资源的平台，用共赢的理念提高校企合作的质量，从而给校企合作的各联盟成员带来巨大的吸引力，真正推动中国特色职业教育的顺利发展。