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在小学阶段,英语语篇教学具有一定难度,需要教师引入新的教学模式,才能有效提升学生的语言运用能力.文章在探讨翻转课堂模式及其应用意义的基础上,从导学内容设计、课堂展学设计、巩固提升设计三个方面对小学英语语篇教学展开分析,为关注这一话题的教师及研究者提供参考.
基于翻转课堂模式的小学英语语篇教学设计
【摘 要】
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在小学阶段,英语语篇教学具有一定难度,需要教师引入新的教学模式,才能有效提升学生的语言运用能力.文章在探讨翻转课堂模式及其应用意义的基础上,从导学内容设计、课堂展学
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区星洲小学 江苏 苏州215000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年4期
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