论文部分内容阅读
群众史观是马克思主义唯物史观理论中的两大基本支柱之一。揭示马克思群众史观思想形成过程的四个阶段 ,以及每个阶段阐发的群众史观思想的具体内容及体现的论证方法 ,有助于进一步了解马克思群众史观的发展轨迹
马克思群众史观思想的形成轨迹初探
【摘 要】
：
群众史观是马克思主义唯物史观理论中的两大基本支柱之一。揭示马克思群众史观思想形成过程的四个阶段 ,以及每个阶段阐发的群众史观思想的具体内容及体现的论证方法 ,有助于
【机 构】
：
天津师范大学政法学院
【出 处】
：
天津师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2001年06期
其他文献
与图像意识构成有关的三种对象即物理图像、图像对象和图像主题,与此相对应的经验冲突也有三种:知觉对象与物理图像的冲突、显现的图像对象与实际感知在场之间的冲突、显现物
<正>中煤大屯煤电集团着力开展企业文化体系建设的研究与实践,深入开展"面子、里子、模子、样子、撑子"五项工程,保障企业文化落地生根。抓实"面子"工程集团着力抓好企业形象
随着经济的蓬勃发展,建筑行业作为我国经济的支柱产业,带动着国民经济的高速发展,但建筑行业仍属于高危行业。在建筑施工安全生产事故中,高处坠落事故所占的比例巨大。分析高
期刊
<正>长期以来,学生对苏轼的认知大多缘于他那些颇有旷达风韵的诗词,对于他的散文则知之甚少,只是从"唐宋八大家"的称号中略知他是著名的散文家。苏教版教材编写者在必修一里
横向并购的反垄断审查就是反垄断当局对并购的经济效应和对社会福利可能带来的影响进行评估和分析,并将并购可能产生的效率效应与反竞争效应进行权衡比较;分析横向并购的效率
“互文性”是当今流行的文学批评“关键词” ,它与传统的文学批评术语“影响”之间存在着激烈的代际冲突。后者是一个现代性的概念 ,它以作者为中心 ,注重实证研究 ,凸现了等
近年来,对外汉语教学中的“三教问题”(教材、教学方法和教师)尤为突出,然而学界侧重关注教材及教学方法方面的问题。本文试图从大家关注较少的“教师”入手,依据笔者在泰国
阿多诺“否定的辩证法”的理论实质,不仅是发现和瓦解了传统形而上学的同一性逻辑,更深层的是揭示和批判了作为资本主义社会统治体制的交换原则与形而上学同一性逻辑的“同构
随着新课程改革的不断深入,多媒体技术越来越得到广泛的应用,传统的教育模式受到了严峻的挑战。本文就多媒体在农村语文教学中的发展现状,结合自己多年的教学经验,提出了自己
研究幼儿教师专业发展对提高幼儿教育有着重要的意义。幼儿教师专业发展的核心内容包括专业理念、专业知识、专业技能和职业道德;幼儿教师专业发展的途径主要有自我反思、同