【摘 要】
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摘 要： 童话是小学语文教科书编选的重要资源之一。它在课文中的大量存在体现了小学语文教育改革中的儿童文学化趋向。人教版小学低段语文教材中的童话选文总体符合低段儿童的心理、阅读发展水平。但部分童话选文也存在审美缺失的问题，值得教材编写者及小学语文教师的关注和反思。 关键词： 童话 小学语文 审美缺失 低段教材 童话充满童心，洋溢童趣，是儿童最喜闻乐见的阅读样式之一。因此，童话一直都是小学语文低段
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摘 要： 童话是小学语文教科书编选的重要资源之一。它在课文中的大量存在体现了小学语文教育改革中的儿童文学化趋向。人教版小学低段语文教材中的童话选文总体符合低段儿童的心理、阅读发展水平。但部分童话选文也存在审美缺失的问题，值得教材编写者及小学语文教师的关注和反思。
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（三）教材删减造成阅读体验不足
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