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中美数学教育评价差异趣探

来源 :云南行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lvjieidd

【摘 要】

：

最近参加的几次关于高等数学教学研究与改革内容的研讨会，都有主题与中美两国数学教育评价的内容、方式与理念等有很强的联系，对这些内容，许多专家和学者都从多个不同的角度进行

【作 者】

：

柳福祥 

【机 构】

：

三峡大学理学院

【出 处】

：

云南行政学院学报

【发表日期】

：

2013年6期

【关键词】

：

数学教育评价 中美 价差 数学教学研究 改革内容 

【基金项目】

：

2012年三峡大学教学研究项目(项目

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论文部分内容阅读

最近参加的几次关于高等数学教学研究与改革内容的研讨会，都有主题与中美两国数学教育评价的内容、方式与理念等有很强的联系，对这些内容，许多专家和学者都从多个不同的角度进行了非常深入、细致的研究和探讨，在这里，笔者想换一个比较形象的角度来谈谈笔者对中美两国数学教育评价的差异的理解和认识。

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