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高中历史核心素养已然变成当下历史教学与评价的关键指标,需要引入学生的学业质量评价之中.就高中历史科目学业质量评价的方式进行探讨,同时依据历史素养的制定对学生学业质量设计综合性的评价方案.
基于核心素养的历史学业质量评价
【摘 要】
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高中历史核心素养已然变成当下历史教学与评价的关键指标,需要引入学生的学业质量评价之中.就高中历史科目学业质量评价的方式进行探讨,同时依据历史素养的制定对学生学业质
【机 构】
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甘肃省兰州新区高级中学,甘肃兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年46期
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