论文部分内容阅读
小学与中学在教学内容和模式等方面存在着非常大的差别,加强二者的教育教学衔接研究,使之具有连续性,进而有效促进学生的全面发展是十分必要的。在体育教学中这个问题尤其突出,需要更多衔接方面的研究,主要有三个方面:第一,小学体育教学与中学体育教学的方式有着很大区别,小学生注重游戏式和体验式教学,要照顾学生的注意力和情绪;中学生则强调通过自主努力实现某个教学目标。