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农村学生作文教学有效性不高，教师普遍怪罪为：山里孩子知识水平和认知能力与城里差异大，写作兴趣不浓，写作素材的匮乏……，的确，这在很大程度上制约着作文教学的高效。笔者经过近几年的教学点滴和探索发觉：农村其实是一个诱人的世界，农村作文教学有着独特的优势——朴实的生活中蕴藏着不竭的写作源泉，这大大地激发了学生作文的情趣。