2011年下半年实案选登栏巨主题预告

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2011年第7-8期(快速跑的专门性练习设计)基层教师技能比武中出现了快速跑的专门性练习,如,小步跑、高抬腿、后蹬跑,这些基本的快速跑辅助性练习是掌握快速跑动作和发展快速跑专项素质的基本练习,但恰恰是这些基本的练习,我们有很多老师都将其遗忘,更多地出现在业余训练中,很少在一些课堂中出现,因此,希望有老师能将具体的动作教学步骤清晰地呈现在广大读者面前,一方面促进课堂教学内容的纵深实现,另一方面也可以让一部分老师能学到基本的动作教学方法。
其他文献
笔者提出“始终在场”的概念,一是认为常态教学应有一定的严肃性与规范性;二是常态教学应追求教学的有效性,使“教与不教”或“教与怎么教”之间有显著差异。
(山东省寿光市第一中学 262700)
期刊
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