【摘 要】
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文章以长江大学工程技术学院为例,构建"新工科"背景下符合独立学院学生特点的基于装配式建筑技术的特色人才培养方案,构建校企协同合作育人的新模式。该校学生最后一年在远大住工集团分布全国的100多家装配式工厂里实习,学校共享远大住工集团的装配式混凝土建筑教学平台,合理规划装配式建筑技术的课程体系和教学计划,修订基于装配式建筑技术的教学大纲,实现各专业课程之间装配式建筑知识的合理衔接,在新校区建设装配式实
【基金项目】
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湖北省2018年省级教研项目“‘新工科’背景下基于装配式建筑的独立学院土木工程专业改革与实践”（2018516）；
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文章以长江大学工程技术学院为例,构建"新工科"背景下符合独立学院学生特点的基于装配式建筑技术的特色人才培养方案,构建校企协同合作育人的新模式。该校学生最后一年在远大住工集团分布全国的100多家装配式工厂里实习,学校共享远大住工集团的装配式混凝土建筑教学平台,合理规划装配式建筑技术的课程体系和教学计划,修订基于装配式建筑技术的教学大纲,实现各专业课程之间装配式建筑知识的合理衔接,在新校区建设装配式实训基地,从而保证学生学习装配式建筑技术的连续性和系统性,为后续相关专业课程的学习以及参加全国BIM大赛、进行装配式建筑结构设计和施工打下了良好的基础。
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