【摘 要】
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<正>初中学生对于经典名著的认知往往来自节选于名著的一篇课文,但是学完了单篇课文却鲜有学生去寻找对应的名著并读完全书的。《义务教育语文课程标准》（2011版）第三部分"实施
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<正>初中学生对于经典名著的认知往往来自节选于名著的一篇课文,但是学完了单篇课文却鲜有学生去寻找对应的名著并读完全书的。《义务教育语文课程标准》（2011版）第三部分"实施建议"中关于阅读教学提到:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。"著名语文教育专家温儒敏指出:"语文课怎样才算成功?一定要延伸到课外阅读,让学生养成读书的生活方式。"[1]那么,
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