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职前教师的专业发展一直是师范教育领域内备受关注的重点问题，尤其是在师范教育面临更大挑战的当下。重新思考师范教育的使命，关注学科教育专业课程与教学论的课程建设，创造性地探寻多元化的教师专业发展途径与工具，是本文要讨论的主要问题。以影视作品分析作为职前教师专业发展的有益尝试，应该是一个充满创新意义的教学探索。