论文部分内容阅读
为更清晰地把握当前及未来幼儿教师职业能力的具体要求,研究者对20位幼儿园园长进行了访谈,受访者期待幼教专业毕业生进一步提升理论素养,培养高尚师德,提升学习能力和专业发展潜力,努力成为懂孩子、善研究、宽视野的专业化教师。
未来幼儿教师的发展策略探究——基于对20位幼儿园园长的访谈
【摘 要】
：
为更清晰地把握当前及未来幼儿教师职业能力的具体要求,研究者对20位幼儿园园长进行了访谈,受访者期待幼教专业毕业生进一步提升理论素养,培养高尚师德,提升学习能力和专业发
【机 构】
：
江苏常州幼儿师范学校教务处,江苏常州幼儿师范学校
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2019年92期
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于园校共同体的五年制学前教育专业课程体系重构的研究”(课题编号:B-b020160020214,课题主持人:杨丽萍)的阶段性研究成果
其他文献
5月19日，首届世界旅游发展大会通过成果文件《北京宣言》。宣言紧扣旅游促进发展与和平这一主题，以促进旅游业可持续发展、有效落实联合国《2030年可持续发展议程》为主线，阐述
江苏省无锡市凤翔实验学校依托江苏省小学特色文化建设工程项目———“华夏有衣”汉服文化校本课程的开发与实施,坚持“立德树人”的办学宗旨,开发“华夏有衣”校本系列课程