【摘 要】
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二年级唱歌课《飞飞曲》描写了小麻雀向老麻雀学习飞翔的情景。唱会这首歌曲并不难,但是演唱结合是有难度的。本首歌曲是C自然大调,旋律的创作很有特点,有上行三度分解音程、
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二年级唱歌课《飞飞曲》描写了小麻雀向老麻雀学习飞翔的情景。唱会这首歌曲并不难,但是演唱结合是有难度的。本首歌曲是C自然大调,旋律的创作很有特点,有上行三度分解音程、级进的四音列和音阶似的旋律,虽然旋律不难,但是歌曲篇幅较长,是两段体,要从头到尾让学生学唱,既浪费时间又枯燥无趣。从这几点考虑,最终形成了如下的教学思路:创设情景熟悉旋律师:(出示下图并配录好的第一段歌词的音频)看看谁在学习什么啊?生:小麻雀在学飞翔呢!它飞不好,还向妈妈求助呢!
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